La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y la Subdelegación del Gobierno en Ciudad Real han llevado al aula el programa «La Administración Cerca de Ti» con una actuación específica para jóvenes en el CIFP «Virgen de Gracia» de Puertollano. La iniciativa, presentada por el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Caro, y el subdelegado del Gobierno, David Broceño, acerca la tramitación digital a estudiantes de Formación Profesional.
Durante los días 10 y 11 de febrero se prevé la expedición gratuita de en torno a 300 certificados digitales para el alumnado del centro. Con ello, los estudiantes podrán identificarse de forma segura ante la administración electrónica, realizar gestiones sin desplazamientos y reducir tiempos de espera en trámites vinculados a su vida académica y laboral.
“La transformación digital está cambiando cómo se estudia, se trabaja y se relaciona la ciudadanía con la Administración, y lo hace de forma más fácil, segura y justa”, subrayó Caro al poner el foco en el criterio de inclusión. Broceño, por su parte, defendió que la digitalización “debe traducirse en igualdad real y en servicio público útil”.
Tramitación en el aula
La actividad desplaza al propio centro educativo la emisión de credenciales oficiales, evitando al alumnado trámites presenciales en oficinas. La obtención del certificado digital habilita la identificación y firma electrónica en procedimientos habituales para estudiantes de FP, desde la solicitud de becas y ayudas hasta la inscripción en procesos selectivos, así como la consulta de la vida laboral o la firma de documentación académica y contratos.
Según destacó el delegado de Educación, el certificado ha pasado de ser una herramienta “avanzada” a convertirse en una competencia básica. Caro lo definió como una «llave» que abre puertas no solo en el ámbito profesional, sino también en la gestión cotidiana de derechos y obligaciones. La jornada se enmarca en el Plan Digital del centro, con el objetivo de extender capacidades digitales con seguridad jurídica y accesibilidad.
La utilidad para el alumnado
La expedición de certificados en el propio instituto refuerza la autonomía del estudiante. Permite relacionarse con la Administración sin intermediación y con garantías, en un entorno donde la carpeta ciudadana, la firma digital y el acceso a expedientes electrónicos se han convertido en pasos previos imprescindibles para prácticas, empleo o convocatorias públicas.
El enfoque inclusivo evita barreras por falta de tiempo o de desplazamiento y estandariza una competencia clave para la empleabilidad. “Acercarlo a los centros de FP multiplica el impacto en oportunidades y acceso a derechos”, defendió el subdelegado, que enmarcó la acción en el despliegue territorial del programa para atender a la población joven allí donde estudia y se forma.
Balance de 2025 en Ciudad Real
El programa consolidó su implantación provincial el pasado año con 40 municipios visitados y 31 convenios de adhesión. En ese periodo se registraron 1.104 asistentes a sesiones informativas y 916 credenciales emitidas (879 FNMT y 37 Cl@ve permanente), según el balance facilitado por la Subdelegación del Gobierno.
Entre las gestiones más demandadas figuraron la obtención y activación de credenciales digitales, el acceso a la Carpeta Ciudadana, trámites con la Seguridad Social, solicitudes de cita previa y procedimientos de la Dirección General de Tráfico. La nueva línea dirigida a jóvenes busca incrementar estas cifras allí donde un primer certificado facilita la entrada al circuito electrónico de la Administración.
Coordinación entre administraciones
La visita al CIFP «Virgen de Gracia» se realizó con el respaldo del equipo directivo del centro, encabezado por su director, José Manuel Pérez Trujillo. Tanto la Junta como la Subdelegación del Gobierno agradecieron la colaboración institucional y remarcaron que la coordinación entre administraciones es “la mejor garantía” para ofrecer soluciones concretas y cercanas a la ciudadanía.
El despliegue en Puertollano actúa como prueba de concepto: llevar la legitimación digital al entorno educativo reduce la brecha en el acceso a servicios públicos, estandariza competencias clave y agiliza la relación del alumnado con la Administración en los primeros pasos de su itinerario académico y profesional.