El Gobierno de Castilla-La Mancha ha dado un nuevo paso en su plan de alfabetización digital con la segunda sesión del ciclo de teatro sobre ciberseguridad para jóvenes, celebrada en el IES Universidad Laboral de Toledo. La iniciativa, integrada en la Estrategia de Alfabetización Digital «Rumbo a una cultura digital segura» de la Agencia de Transformación Digital, busca prevenir conductas de riesgo en entornos online y promover un uso responsable de la tecnología.
Se trata de un proyecto piloto, impulsado junto a la compañía de Blanca Marsillach y la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, que recurre al teatro para alertar de los riesgos digitales en edades tempranas. La propuesta, titulada «Alerta, Emoji Peligro-Protege tu mundo digital», combina representación y taller práctico para anclar conceptos y herramientas de protección en internet.
Teatro para concienciar
En el acto participaron la directora general de Infraestructuras de las Telecomunicaciones y Ciberseguridad, Lola Higuera; la delegada provincial de Hacienda, Administraciones Públicas y Transformación Digital en Toledo, María Castaño; y el director del centro, Luis Ángel Corrales, junto al elenco. Higuera subrayó el enfoque educativo de la actividad: «formar, concienciar y sensibilizar sobre el uso ético y responsable de los medios tecnológicos».
Cada sesión consta de 45 minutos de representación escénica y un taller interactivo de 30 minutos, en el que el alumnado participa y pone a prueba lo aprendido. El formato, de carga práctica, busca fomentar el pensamiento crítico ante fenómenos como el ciberacoso, el fraude, la exposición de datos personales o la desinformación.
Calendario y público
El ciclo arrancó en Cuenca y ha recalado en Toledo. En esta fase inicial está dirigido a cerca de 1.200 alumnos y alumnas de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de Secundaria de la región. La ruta continuará el 26 de noviembre en el IES Brianda de Mendoza de Guadalajara; el 4 de diciembre en el IES Universidad Laboral de Albacete; y el 5 de diciembre en el IES Francisco Nieva de Valdepeñas (Ciudad Real).
El calendario escalonado permite adaptar contenidos a la edad y al contexto del alumnado, con actividades diseñadas para reforzar hábitos seguros y detectar señales de riesgo en el uso cotidiano de dispositivos y redes.
Otras acciones formativas
El teatro se integra en un paquete más amplio de iniciativas de la Estrategia de Alfabetización Digital. Recientemente se ha puesto en marcha un programa con la Fundación FAD Juventud, de la mano de Experience AI, que desplegará sesiones formativas e informativas para alumnado y profesorado.
Estas acciones alcanzarán a cerca de 600 personas —550 estudiantes y 50 docentes— de 3º y 4º de la ESO, Bachillerato y Formación Profesional Básica. En paralelo, la Junta prepara una nueva edición del concurso «No Me Líes», centrado en combatir la desinformación, los bulos y las llamadas fake news, con una metodología orientada a verificar fuentes y contrastar contenidos.
Prosiguen además los cursos de alfabetización del programa RETECH, que llegarán a 180 centros y a más de 8.000 alumnos en la región. El objetivo es consolidar itinerarios estables de capacitación digital que vayan más allá de la sensibilización puntual y permitan incorporar buenas prácticas en el aula y en el hogar.
Compromiso con la ciberseguridad
Para el Ejecutivo autonómico, la tecnología es un sector estratégico y la ciberseguridad un pilar de la transformación digital. Según Higuera, se trata de «generar las condiciones de confianza y seguridad en la utilización» de los recursos digitales mediante formación continuada y herramientas claras de prevención.
La prioridad, remarcó, es trabajar la sensibilización desde las edades más tempranas, uniendo cultura, tecnología y valores para crear una ciudadanía digital competente. «La apuesta es una sociedad más preparada para los retos del presente y del futuro en el ámbito educativo y digital», concluyó.