Ciudad Real activa la décima edición de «Nosotros Proponemos», el programa educativo que conecta aulas y Ayuntamiento para transformar ideas del alumnado en mejoras urbanas. El arranque de esta nueva convocatoria llega cuando la iniciativa cumple una década de recorrido y consolida un modelo de participación escolar con impacto en la ciudad.
Nacido e iniciado en 2016 y promovido por la Concejalía de Educación y la Universidad de Castilla-La Mancha, el proyecto convirtió a Ciudad Real en la primera ciudad española en aplicarlo. Desde entonces, han participado más de 1.600 alumnos de Primaria y Secundaria de una veintena de centros, con propuestas que en algunos casos se han materializado, como el jardín vertical del Ayuntamiento, distinguido con el primer premio nacional SICTED en 2022.
Diez años de propuestas
«Nosotros Proponemos» se concibió como un itinerario formativo para que estudiantes identifiquen necesidades de su entorno, analicen causas, planteen soluciones y las defiendan ante responsables públicos. La metodología, coordinada entre profesorado y equipos municipales, favorece el trabajo por proyectos y la conexión entre contenidos curriculares y problemas reales de la ciudad.
En nueve ediciones ya celebradas, el programa ha ido ganando tracción entre centros educativos y servicios técnicos del Ayuntamiento. Esa continuidad ha permitido afinar procesos —desde la detección de problemas en el barrio hasta la formulación de propuestas viables— y abrir vías para que algunas ideas pasen del aula al espacio público.
Ejemplos como el jardín vertical premiado muestran el recorrido posible: una observación en el entorno cercano, una propuesta con criterios ambientales y estéticos y, por último, la ejecución municipal tras su análisis técnico. Ese camino, subrayan sus impulsores, ayuda a que el alumnado visualice el funcionamiento de la administración y los tiempos de la gestión urbana.
Arranca la décima edición
El alcalde de Ciudad Real, Francisco Cañizares, participó en la presentación de la nueva edición y destacó que el proyecto «ha superado las expectativas iniciales» al implicar cada año a más docentes, equipos directivos y administraciones locales. A su juicio, aporta «herramientas para afrontar los retos actuales» en un contexto de creciente complejidad educativa.
Cañizares puso el foco en el retorno para la ciudad: el trabajo que se genera en las aulas y en la Universidad permite al Ayuntamiento «conocer mejor la realidad de su entorno». También reivindicó el valor cívico del programa, que fomenta el pensamiento crítico, la búsqueda de soluciones y el compromiso con lo común. «Si queremos tener una ciudad mejor, tenemos que implicarnos en la educación de nuestra ciudad», resumió.
Con el calendario ya en marcha, los centros participantes irán definiendo sus diagnósticos y propuestas para la capital. Como en ediciones anteriores, el proceso culminará con la exposición pública de los trabajos ante la comunidad educativa y los responsables municipales.
Apoyo institucional y reconocimientos
En la mesa inaugural acompañaron al alcalde la concejal de Educación, María José Escobedo; la directora de «Nosotros Proponemos», María Ángeles Rodríguez Domenech; el decano de la Facultad de Educación, Pedro Salido, y el delegado provincial de Educación, José Caro, entre otras autoridades. La presencia de los equipos universitarios y de la administración autonómica refuerza el encaje del programa en la red educativa local.
Durante la jornada se reconoció la trayectoria de Felipe Turrillo, jefe de la Sección de Educación del Ayuntamiento de Ciudad Real, por su labor como impulsor del compromiso educativo del proyecto. El reconocimiento subraya la importancia del trabajo técnico y de coordinación que sostiene la continuidad del programa y facilita que las propuestas del alumnado puedan evaluarse con criterios de viabilidad y utilidad pública.
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