El Gobierno de Castilla-La Mancha ha distinguido al CEIP «Federico Romero» de La Solana con el Premio Regional de Medio Ambiente por su trabajo en el proyecto «Agrupación de Centros Educativos: Redes de Sostenibilidad y Ciudadanía Global», impulsado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. La entrega simbólica del reconocimiento se celebró este mes en el Centro de Interpretación del Parque Natural de las Lagunas de Ruidera.
La recepción reunió al delegado provincial de Desarrollo Sostenible, Casto Sánchez, y al delegado provincial de Bienestar Social, Eulalio Díaz-Cano. El acto coincidió con un encuentro de convivencia que reúne hasta el 10 de octubre a 95 alumnos y 8 docentes de cuatro centros educativos procedentes de Castilla-La Mancha, Murcia, Córdoba y Tenerife.
El premio respalda la participación del CEIP de La Solana en una red que promueve la sostenibilidad y la ciudadanía global en el ámbito escolar, con estancias de trabajo conjunto y actividades en un enclave de alto valor ambiental como Ruidera y en el municipio solanero.
Un reconocimiento en Ruidera
La entrega tuvo lugar en el Centro de Interpretación del parque, un marco elegido para subrayar el vínculo entre educación y conservación. Participaron representantes provinciales y la comunidad educativa integrada en el proyecto ministerial.
En su intervención, Casto Sánchez felicitó al colegio y al resto de centros y defendió la utilidad pedagógica de la Agenda 2030: «Enseñar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a nuestros estudiantes es darles herramientas para comprender los retos de nuestro tiempo y convertirse en protagonistas del cambio».
Actividades en Lagunas y La Solana
El programa de convivencia, activo hasta el 10 de octubre, combina talleres y dinámicas medioambientales en el entorno de las Lagunas de Ruidera con propuestas culturales en La Solana. El objetivo es estrechar la cooperación entre comunidades autónomas y compartir metodologías sobre sostenibilidad, inclusión y salud.
El encuentro integra el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) en contextos reales, favoreciendo el trabajo por proyectos entre alumnado y profesorado de los cuatro centros. La red prioriza la participación y el intercambio de experiencias como palancas para afianzar hábitos responsables en el uso del agua, la energía y los recursos.
Los ODS, en clase sin sobrecargas
El delegado de Desarrollo Sostenible defendió que trabajar los ODS no supone añadir peso al currículo, sino conectar los contenidos con situaciones cotidianas. «Es dar sentido a las matemáticas cuando se calcula el consumo de agua, a la lengua al redactar mensajes de sensibilización, a la ciencia al explorar energías limpias o al arte al imaginar un futuro más solidario», resumió.
El planteamiento busca que el alumnado aplique lo aprendido en su entorno inmediato y que los proyectos trasciendan el aula, con tareas evaluables y medibles que refuercen la educación en valores y el pensamiento crítico.
Una red de cuatro comunidades
La iniciativa ministerial reúne a centros de Castilla-La Mancha, Murcia, Córdoba y Tenerife que comparten recursos y actividades. En esta edición, el CEIP «Federico Romero» ha sido reconocido por su participación y por consolidar alianzas con escuelas de otras autonomías.
La estancia en Ruidera sirve además para conocer un espacio natural de referencia en la región y reforzar el aprendizaje práctico en conservación y uso responsable del entorno. Las dinámicas programadas buscan dejar capacidad instalada en el profesorado y promover que los estudiantes actúen como agentes de cambio en sus comunidades educativas.
El Gobierno regional animó a los centros a sostener el trabajo iniciado: «La educación es la semilla del cambio», afirmó Sánchez, subrayando que el impulso a los ODS desde el aula traduce los objetivos globales en acciones concretas y medibles en la escuela.